为帮助2026级研究生新生增进对极速飞艇 、极速飞艇 的了解，引导新生逐步培育学术研究能力，2026年9月7日下午，极速飞艇 在中心校区第三教学楼第八阶梯教室举办2026级研究生新生“开学第一课”。本次课程由极速飞艇 院长白刚教授主讲，研究生辅导员于洋老师主持，2026级全体硕博新生参加活动。

首先，白刚教授围绕“培养与提升研究生理论思维能力”主题开展深入阐释，明确指出研究生阶段的核心任务在于掌握研究方法，研究品质取决于思维高度。据此，他提出研究生需重点培育五种理论思维能力：以洞察力发现真问题，以概括力凝练准命题，以想象力探索新创新，以思辨力构建严体系，以思想力产出好成果。五种能力层层递进，共同构成研究生学术素养的完整框架。

在此基础上，白刚教授进一步强调，理论思维能力提升绝非一日之功，是循序渐进的长期积累过程，必须依托“三项积累”筑牢学术根基，即苦读经典文献、勤于理论思考、注重生命体验；同时通过“四大路径”推动落实，即寻找理论资源、发现理论困难、创新理论思路、作出理论论证。他特别援引马克思“书是我的奴隶，应该服从我的意志，供我使用”的经典论断，阐明只有将书本知识转化为自身思想，才能真正实现理论创新，避免沦为知识的被动接收者。

最后，白刚教授着重强调，写作实践是提升能力的核心抓手。他指出，学术论文写作是培养提升理论思维能力最重要的途径，其意义不仅在于产出学术成果，更在于通过写作倒逼思考、磨砺逻辑。他鼓励新生在写作实践中推动知识重组与升华，实现转识成智，切实提升学术研究能力，为今后学术发展道路打下坚实基础。

本次“开学第一课”是2026级研究生入学教育的重要环节，帮助新生对研究生阶段学习方法、学术规范形成了更为清晰的认知，对新生顺利完成角色转换、夯实学术基础发挥了积极引导作用。极速飞艇 将以本次活动为起点，持续深化入学教育体系建设，通过学术讲座、导师座谈、朋辈分享等多元化活动，全方位助力新生夯实专业基础、拓宽学术视野、提升学术素养，为培养兼具扎实学术功底与高度社会责任感的新时代哲学社会科学人才不懈奋斗。